黔之驴的教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的黔之驴的教案，希望能够帮助到大家。
黔之驴的教案1学习目标：
1、理解语言的深广含义
2、通过标注对老虎的动作和心理的描写、对驴的形象分析，从而得出一定的寓意。
一、导入
同学们，上节课我们对黔之驴进行了翻译，这节课，我们一起走入驴和虎，去了解一下他们的形象。
二、复习检测
1、你还记得吗？（解释字词）
船：名词作状语，用船。 则：却。 以为神：把它当作神，把…当作
稍出近之：渐渐出来接近它？ 慭慭然：小心谨慎的样子。
以为且噬己也：认为
句子：
（1）虎见之，庞然大物也，以为神。
老虎看见它，（原来）是个巨大的动物，把它当作神。
（2）稍近益狎，荡倚冲冒。
（老虎）渐渐又靠近（驴子），态度更加亲近而不庄重，碰撞它，靠近它，冲击它，冒犯它。
（3）驴不胜怒，蹄之。
驴子禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。
（4）因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。
于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉咙，吃光它的肉，才离开。
三、研读课文 ……此处隐藏28482个字……首待之，蜘蛛仍还守其网。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬②其脑，果腹而去。
（《庸庵笔记》）
注：
①飘：暴风。这里指迅速。
②盬（gǔ：）吸饮。
1、解释下列句子中加点词的意义（4分）
①既克，公问其故
②齐师败绩
③果腹而去
④如是者三四次
2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）
登轼而望之战于长勺
（a）而势稍不及（b）苛政猛于虎也
蜘蛛乃盬其脑以首俯地
（c）今乃掉尾而斗（d）以尾击柳
3、下列句子中加点词用法完全相同的一项是（2分）
①尝见一蜘蛛布网壁间
②将鼓之
③欲穷其林
④殚其地之出
⑤我将东徙
⑥温故而知新
（a）①④（b）①②（c）②⑤（d）③⑥
4、下列句子的句式与例句“夫战，勇气也”相同的一项是（2分）
（a）一鼓作气，再而衰，三而竭
（b）晏婴，齐之习辞者也
（c）故临崩寄臣以大事也
（d）微斯人，吾谁与归？
5、把下列句子译成现代汉语。（2分）
原文：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：
6、①《曹刿论战》中鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在之时；本文中的蜘蛛是在蛇之时，乘其不备，致蛇于死地。（请以文章原话回答）（2分）
②《曹刿论战》与本文揭示的一个共同道理是（1分）
