有关写字教案4篇
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的写字教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写字教案 篇1《怀素写字》
教学目标：
1、认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。
2、能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。
3、初步了解课文内容。
教学重点：
能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。能正确、流利地朗读课文。
一、出示图画，导入新课
1、小朋友们，今天老师给你们带来了一幅画。请你们仔细看看呢，图上的人在干什么？（指导学生说完整，相机板书：写字）
2、你们知道这个小和尚是谁吗？（板书：怀素）
3、齐读课题：怀素写字
二、借助拼音，初读课文
1、教师范读（请小朋友们仔细听，看看怀素到底是怎样的人？）
2、刚才小朋友们听得都很认真，下面就请大家自己把课文读一遍。（要求：①标上小节号 ②不会读的字、词或句，看清拼音把它们读好。）
3、要想把课文读的更好些，首先就要把生字学好。
①出示生字卡片：怀 素 尚 进 样 名
写 字 古 先 日 长 书
……此处隐藏2171个字……p>（三）精读训练。1、学习第一自然段。
（1）指名读。
（2）好学上进是什么意思？
（3）为什么说怀素是个好学上进的孩子？
（4）朗读、背诵第一自然段。
2、学习生字。
（1）出示生字。
（2）自学生字。
（3）指导写字。
①教师范写。
②学生描红。
③学生在《习字册》上练写。
第二课时：
（一）复习。
背诵第一自然段。
（二）继续精读训练。
1、学习第二自然段。
（1）指名读第二自然段。
（2）怀素写字态度怎样？还可以怎么说？
（3）从哪里可以看出怀素写字非常认真？
①写字分三个步骤。
②总是一词。
（4）朗读、背诵第二自然段。
2、学习第三自然段。
（1）点名读第三自然段。
（2）从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？
写呀写呀。
（3）朗读、背诵第三自然段。
3、学习第四自然段。
（1）齐读第四自然段。
（2）有名是什么意思？
（3）怀素为什么能成为有名的书法家？
（三）总结课文。
1、朗读、背诵课文。
2、学习生字。
（1）出示生字：先。
（2）自学生字。
3、指导书写。
（1）教师范写。
（2）学生描红。
（四）课外活动。
人人准备参加小小怀素在成长写字竞赛。
