小班音乐《汽车》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小班音乐《汽车》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班音乐《汽车》教案1学习活动：
汽车轱辘转呀转
活动目标：
1．学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。
2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。
3．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4．随歌曲旋律唱出来。
活动准备：
1．将座位排成半圆形。
2．欢快的音乐。
活动过程：
一．说说上幼儿园的方式
1．你们是怎么来幼儿园的？
2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
二．学习儿歌
1．今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！
2．教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。
3．引导幼儿说说听到了什么。
4．引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。
三．游戏：开汽车
1．来来来，上车吧！我们去幼儿园了！
2．教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动 ……此处隐藏13188个字……哇哇地哭。宝宝哭的动作你们会做吗?
师：×××把小手握起来放在眼前舞动，头还一摇一摆的，表示宝宝在哭。你们同意用这个动作表现吗?
师：那好，我来唱歌，你们一起来做做这个动作。
师：妈妈看到宝宝哭了，怕影响其他客人，赶紧叫宝宝别哭、安静。你们想一想，这个可以用什么动作来表现呢?
师(小结)：×××用摆手的动作表示叫宝宝不要哭，×××把小手放到嘴巴上做了一个表示安静的动作——“嘘!”究竟用哪个动作更好呢?我来唱这一段歌曲，你们认为哪个动作好，就用哪个动作表演。
师：雨停了!我们继续前进吧!公车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市。
(3)播放《公共汽车》第四、五、六、七段歌曲，教师带领幼儿用肢体动作加以表现。
师：现在我们把小雨刷刷刷刷、宝宝哭了、妈妈说“安静”这些动作连起来做一遍。
4．幼儿学习完整的韵律表演。
师：刚才我们学习了《公共汽车》这首歌里的许多动作，现在我们听音乐来完整地做一做。(完整练习2～3遍。)
三、完整欣赏歌曲并跟随音乐表现，进一步体验音乐活动的乐趣
1．欣赏《公共汽车》视频，感受歌曲及表演者动作的韵律美。
师：红果果、绿泡泡也带着小朋友来开公共汽车了。我们一起来听一听、看一看他们是怎么玩的。
2．幼儿边看视频边进行韵律表演。
师：让我们跟着红果果、绿泡泡一起玩玩吧!
延伸活动：
1．在角色区提供自制汽车方向盘、小椅子等，让幼儿自由选择角色进行坐公共汽车的游戏活动。
2．在美工区投放各种半成品材料，供幼儿制作或装饰公共汽车用。
