《小鸭找家》教案
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《小鸭找家》教案，欢迎阅读与收藏。
《小鸭找家》教案1活动目标
1、练习听信号向指定方向跑，能较好地调控跑的方向，学会互相避让。
2、通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
指导要点
1、活动重难点：练习听信号向指定方向跑，复习听信号变换动作。
2、指导要点：通过情景创设，让幼儿在听信号走、跑的基础上，掌握互相避让的方法和技能。
活动准备
1、人手一个呼啦圈。
2、鸭妈妈、大灰狼头饰各一个。
活动过程
（一）准备部分
1、幼儿扮小鸭，教师扮鸭妈妈，听音乐练习走跑进场。
2、小鸭模仿操
太阳出来真正好，小鸭起床伸懒腰。
伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。
踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。
踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小虾，捉小虾。
教学反思：活动开始前，让幼儿以角色表演走跑进入，很好地激发幼儿的积极性，调动幼儿的节奏融入到活动中。为下面的活动做好辅垫作用。
（二） ……此处隐藏3482个字……异同，并分别进行扩词比较。
2、读一读，想一想：读所给的句子，想一想句子的意思。
3、读一读，填一填：根据句子的意思选词填空。
4、学生交流，教师总结。
四、写话
1、读题审题，激发兴趣。
2、师生交流。
师：暑假快到了，你打算怎样度过一个愉快而又充实的暑假呢？请想一想，然后说给自己听一听。
3、生生交流。
鼓励学生将自己的打算跟同学们交流交流，同时提醒学生认真倾听，并做出客观评价，教师相机指导。
4、读写结合。
鼓励学生将自己的打算写下来，写得清楚明白。
五、读读背背
1、学生自主练读，勾出难读或读不准的字后与同伴互相帮助，读准确，读通顺本诗。
2、推选好的学生教读，比一比，谁教得最好。
3、各种形式朗读，可试着说一说你读懂了些什么。
4、抽背。比一比，谁背得最流利。
六、读读玩玩，演一演
1、自由地读一读小鸭找家，不认识的字借助拼音多读几遍。
2、交流：小鸭找家讲了一件什么事？用自己的话说说。
3、在小组内分角色合作演一演，注意体会找前、找中、找后的不同心情。
4、推选每个角色的代表在全班演一演。
5、学生自由组合再自编自演，评选最佳组合表演小组。
七、自主识字园地
1、轻声读短文，借助拼音认识五个字，并在四线格里给生字注音。
2、再读短文，勾出不理解的词句，并用喜欢的方式理解交流。
3、美读欣赏，读中感悟并想象长白山的美景。
4、有感情地朗读。
