关于三年级上册语文教学计划范文合集八篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的三年级上册语文教学计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级上册语文教学计划 篇1一、指导思想：
贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》和“面向二十一世纪教育振兴行动计划”，以新课程促进课程改革，全面改尽教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，使语文教育面向全体学生。为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。“不同的人在语文上得到不同的发展”等基本教育理念，使学生学会语文、会学语文。培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、学生情况分析：
本班共有学生24人，大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习语文的能力。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。但个别 ……此处隐藏10170个字……帮助识字，学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。
3识字写字
准确认读364个生字。能按笔顺正确书写，默写生字232个。能按字的结构把字写端正，写匀称。
4口语交际
能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5阅读
继续练习正确，流利，有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。继续练习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6习作
留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的，听到的，想到的，做过的写明白。学会写留言条，请假条。能够使用逗号，句号，问号和感叹号。初步学习使用冒号，引号。
四学情分析
我班学生计32人，男生17人，女生15人。
学生知识基础良好，但学习习惯有待进一步培养与强化，并加强学法指导及学习兴趣培养。
五教学措施
一 要十分重视学生良好学习习惯的培养；
二 要十分重视对学生认真读书的指导；
三 要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础；
四 要十分重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用；
五 要妥善安排教学时间；
