《车的世界》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《车的世界》教学设计，希望能够帮助到大家。
《车的世界》教学设计1教学要求：
情感目标：
1 、认识交通工具，知道它们的功能。
2 、对学生进行交通安全教育;教育学生遵守社会公德。
知识目标：
学会本课8个生字及所组成的词语,进行渗透性识字。
能力目标：
运用识字的方法：看、听、拼、查、猜进行识字，培养识字的能力，使学生成为会学习的人。
教学重点、难点：
重点：识字及识字能力的培养。
难点：认识交通工具、了解它们的功用，对学生进行安全教育。
教学准备：
多媒体生字卡片图片
教学过程：
课前阅读活动展示：
1 、欣赏学生古诗背诵;
2 、欣赏儿歌《车儿歌》。
一、导入新课
1 、教师：小朋友，你们每天来学校上学，在马路上看到最多的是什么?(树、人、车)
2 、你在路上都看到了一些什么车?(学生说车名)
3 、导入：今天，我们的好朋友丁丁和冬冬邀请一(1 )的小朋友一起走进车的世界。(板书：车的世界)齐读课题。
……此处隐藏13990个字……能力。3、"轮"是书写的难点，需加强指导。
六、教学设计：
（一），创设情境，导入新课
1、放录音：几种特殊车辆行驶时发出的声音。
2、引导学生谈谈自己还知道哪些车名。
板书课题：车的世界
（二），认识车辆
1、出示课件（课本中的图）生上台拿出车辆图，并说出他的名称及用途，再把它贴在黑板上。
2、还有谁看到了其他的车 你坐过出租汽车吗 出租汽车有什么特点
3、还有谁看到了无轨电车 为什么叫无轨电车
4、还有谁看到了消防车 消防车是用来干什么的 小朋友，你们真棒，让我们一起去看一看丁丁听懂了没有 （出示课件）
5、课件出示：农村图，问：图上都有哪些车 这些车都有什么用途
6、小朋友，除了这些车你们还认识什么车呀 你们还知道哪些关于车的知识
7、真是一个车的世界！同学们知道的车可真多呀！你们认识他们的名字吗 （课件出示车的名字。
（三）认识生字
1、小组合作学习。
2、指读生字并组词。
（四）总结全课（对学生进行交通安全教育）
师：街上的车那么多，我们在街上行走时应该注意什么 （课件出示儿歌）
生：人们的生活真精彩，车的世界更奇妙，公共汽车满街跑，人们上下班来离不了；无轨电车实在好，既省能源又环保；小轿真小巧，一家老小刚刚好；摩托车，自行车，方便有灵巧；救护车，消防车，打个电话它就到；洒水车车洒水，公路清洁真需要；拖拉机突突叫，大卡车身手好；小马车虽然小，农业生产少不了；各种车辆忙着跑，交通规则遵守好；人们的生活才更美好，更美好！
