【实用】小学教学总结集合6篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学教学总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学教学总结 篇1时间过的真快,转眼间,这学期的硬笔书法兴趣班的教学工作就要宣告结束了。这一学期,随着时间的推移和自我在教学上的不断磨合,我们在硬笔书法教学领域上也得到了一定的成长和进步。
1、严格按照学校的要求和目标组织硬笔书法教学
从备课、上课、批改,到辅导,按要求和标准去做,抓好教学中的每一个环节。
2、培养学生学习书法的兴趣
硬笔书法是一门艺术,具有无限宽广的魅力。我在教学中有意识的从最基本的笔画入手,引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。因此,在教学过程中,我们不断提高学生对书法学习的兴趣,培养学生学习书法的能力。
3、充分利用多媒体等现代化教学手段
在教学过程中,通过上网查找和书法作品,教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的 ……此处隐藏7006个字……节数达到了15节左右,并把精彩的瞬间记录下来,总评恰如其分,既有优点、不足又有建议,做到了教学相长。
4、单元检测方面。多数老师能根据进度进行检测,并且做到了认真批改与讲评,学生也能及时改正错误。
三、存在的问题
1、个别教师存在抄教案的现象,没有自己的观点。备课过于简单,不能体现教师的教学过程,存在应付检查的现象,教案中实用的语言欠缺,教学反思质量不高。很多教师的教学反思只是简单地抄教学用书,或是简单的几句话,没有进行真正的反思。个别教师的书写应注意。
2、有的未超前一周备课,有的作文未批改。
3、有的教师教案封面都没写姓名及年度。
4、作业批改方面。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。部分教师对作文批改评语过简针对性不强,对指导学生写作帮助不大。个别班级作文次数不足。
5、听课方面。个别教师简评、总评填写过简,不能虚心向他人学习。大部分教师听课次数不足,除赛课听课外,不能主动学习、观摩同学科教师讲课。
6、单元检测方面。个别教师缺少单元讲评。
以上是对本次检查的反馈,不全面和不到位的地方请领导们批评指正。
教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是老师们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!