【精品】说课稿模板集锦六篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的说课稿6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1一、引言:
各位领导老师同学们,你们好。我今天说课的内容是人教版九年级下册第三单元的散文《谈生命》,本文位居单元之首,是教读课文中的重要篇目,也是一则极好的朗读材料。《谈生命》是世纪老人冰心的一篇运用比喻、象征,带有哲理意蕴的生命体验散文。她将生命比作了“一江春水”和“一棵小树”。我把本文设计为两个课时,但由于时间关系,我只讲解第一课时的一个部分,这一部分作者把生命比作一江春水,描写了春水的生命历程,揭示了生命中苦痛与幸福相生相伴的共同法则,表达了生命不止,奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
二、教学目标的确定及依据:
九年级学生已经具备了一定的阅读理解和分析能力,但对人生和生命的感悟还不太深刻,通过学习本部分,学生不仅可以掌握散文的有关知识,还可以通过联想、想象,感受鲜活的生命形象,进行哲理性思考,树立正确的人生观。因此,我根据新课程的三个维度设计以下教学目标:
1、反复朗读,揣摩文意,领悟文中精美深刻的语言。
2、培养学生的朗读能力,提高分析概括文字的能力。
3、引发学生对生命的思考 ……此处隐藏11108个字……程,针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过情景创设,引导学生主动探究,体验学习的过程,培养自主学习主动探究的意识;通过评价激励,引导学生积极互动,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三.教学过程
根据本课的教学目标和教学重难点,准备分以下五个环节进行教学活动:
(一):目标认定
我用多媒体的形式出示本课的学习目标:
1.认识什么是对称;
2.用适合自己的方法,创作一组对称的人物或动物。
(二):激趣导入
媒体播放不同的双胞胎图片,让学生说说双胞胎有那些特点。
(三):愤悱点拨
1,欣赏不同形势的表现双胞胎的作品,让学生通过欣赏感知:作品创作可以采用多种形式。
2,教师利用剪纸的形式剪出一对对称的小熊形象,告诉学生这是绝对对称图形,然后通过动手重新组合,让学生认识相对对称和绝对对称的不同。让学生明白:在作品表现上,相对对称比绝对对称表现内容更丰富。3,欣赏学生作品,激发学生的创作欲望。并引导学生展开讨论:你喜欢绘画还是制作?从中找到适合自己的表现方法。
(四):大胆创作
1,出示作业要求
2,根据自己的能力,选择适合自己的表现方法进行创作。(引导学生可以用画图、剪贴、纸工、泥工等多种形式,充分利用带来的工具和材料,表现的组合图形。)
(五):互动评议
开展评选活动,评奖的项目由学生推荐。如“制作之星”“绘画之星”“创意之星”……每个奖项可以由同学推荐评比,也可以自己“毛遂自荐”。
以上是我的说课内容,谢谢!