【必备】说课稿范文汇总六篇
作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的说课稿7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1数学说课，要向同行说什么？我认为数学说课内容，主要有四个方面：
1．说教材。
能制定较为完满的教学方案，为数学课堂教学的改进提供前提条件。这主要包括：
（1）介绍课时教学内容的地位、作用和意义。说课中教者首先要阐述所备、所上的数学课在整个的一节、一章乃至整个小学数学全套教材中的地位、作用和意义，而不是孤立地看待某课时教学内容。这是由数学教材环环相扣、具有严密的逻辑性和序列性所决定的。
（2）提出本课时的具体明确的教学目标。
教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。说课中要注意避免千篇一律地提出“通过教学，使学生能正确计算××习题”一类的套话，要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素方面的培养目标，包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养目标。
（3）说说本课教学内容包含哪些知识点，教例是如何展示教学内容的，教材叙述语言与例题怎么俗配，按计么顺序展开的例题与习题的分布类型， ……此处隐藏8207个字……，推理过程、图表等，直取核心内容。并引导学生对“金钥匙”进行学习。
2、学生自由速读，教师巡视指导。
3、汇报速读的体会。
4、引导全班交流，理解文意。
（1）、对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果，你得到什么启示？
A：布鲁诺获得提水工作后，他是怎样做的？而柏波罗呢？柏波罗为什么会有这样的想法呢？
B：他们这样做的结果有什么不同？
C：从中我得到什么启示？在今后的学习、生活中你将怎么做？
（2）、给文章每个部分加上小标题。
A：获得提水工作
B：未来的管道梦想
C：艰难的工作
D：成功
E：新的开始
三、再读课文，引导学生写心得体会。
1、学生分角色朗读课文
2、学生自由写心得体会（再次回顾课文内容，教师引导心得体会，学生自由畅写）
3、在小组内进行交流、讨论
4、全班汇报、讨论、评价
四、课堂拓展训练
教师引导学生总结快速阅读的方法，并拓展训练小黑板的课外阅读。要求学生将快速阅读的方法举一反三地运用于其他的阅读当中。在联系中师生互评互议，总结出
五、总结课文，并提出要求
世界是一个瞬息变化的世界，在我们的生活中，无时无处都在变化，我们应该在每一天的生活中去感受生活的美好，同时也应该不断进取，积极向前；坚韧不拔，为了明日梦想的实现，要有不气馁的精神，必须做好牺牲今天利益的勇气。对待学习也一样，要不断积累，认真对待学习中的每件事情以及每个过程，不仅要勤于动手，还要勤于动脑，着眼未来，善于在学习中不断总结，不断进步。
