幼儿园中班说课稿

时间:2023-06-05 06:05:09
实用的幼儿园中班说课稿汇总七篇

实用的幼儿园中班说课稿汇总七篇

作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班说课稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班说课稿 篇1

一、活动目标:

1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。

2、注意倾听同伴的发言,并能根据言语描述迅速做出正确的判断。

3、遵守游戏规则,愉快地进行游戏。

二、活动准备: 莲蓬一只

三、活动设计:

(一)游戏导入。

在这个活动的开始,老师和孩子们围坐成半圆形,这样就自然地缩短了老师和孩子们之间的距离,孩子们会觉得老师很亲近自己,为游戏情景的设置打好了情感基础。

接着,老师出示莲蓬剥出莲子“这是什么呢?对,莲子。我们要在池塘里种上莲子,明年才能结出莲蓬。今天,请小朋友扮演池塘里的泥,老师把这颗莲子种到池塘里,大家一起玩一个种莲子的游戏。”良好的游戏情景自然的设置好了,这也是激发孩子们参与的兴趣、集中孩子们注意力的一种很好的策略幼儿园中班听说游戏《猜莲子》优秀说课稿范例幼儿园中班听说游戏《猜莲子》优秀说课稿范例。

(二)交代游戏规则及玩法。

游戏规则有以下几点:

1、扮泥的小朋友必须将眼睛闭 ……此处隐藏14991个字……店又有新玩具,你们看这是什么?

第二部分:欣赏观察色彩组合图,体验色彩的美

老师逐一出示色彩组合图,幼儿欣赏观察,引导幼儿说出或表现出感受。

本环节中难点的突破主要通过老师的陀螺画面色彩图,让孩子了解掌握陀螺的画面设计及涂色方法。

第三部分:幼儿分组创作

第一步:示范创作方法

1、老师简单示范制作,让幼儿掌握制作陀螺的基本技能、常规。

2、个别幼儿上前来

按老师的讲解操作,老师了解幼儿的掌握情况。

3、老师据幼儿掌握情况再示范1—2次。

第二步:介绍活动内容、材料,幼儿按意愿选择活动组。

第三步:鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下,自由创作,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;对个别不会的幼儿做详细的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。

这一环节是本次活动的重点环节,主要采用讲解和示范突出教学重点;通过幼儿的实际操作、老师个别指导突破难点。

第四部分:幼儿作品展示

本部分主要采用谈话法,通过讨论,让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来,这是本次活动较重要的一环。老师要肯定每个幼儿的作品,让幼儿获得成功后的愉悦体验。

第五部分:结束活动

教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品送到小兔的商店。

整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作陀螺,而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。

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