关于高中目标作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的高中目标作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中目标作文 篇1教学目标：
1、引导学生学会观察、体悟和思考生活，让学生明确写文章重在表达真情实感，发表真知灼见，重在创造。
2、训练学生审题、拟题和写题记的能力，让学生掌握基本的方法。
教学设想：
1、课前布置同学选择时间、地点，去观察秋天的景色，寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。
2、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句，从中激起你的灵感感悟。
教学步骤及设计：
一、导语设计
现在，正值深秋季节。同学们，你们走进秋天，感受秋天，会有哪些收获呢?其实，我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色，沐浴飒爽秋风，抬头天高云淡，远眺遍地金黄;摘来几朵黄花，嗅嗅那花香，真是淡香幽雅;捡起一片落叶，夹在书页里，体验一份浪漫;再对着秋水，朗读一篇美文，回溯那份古人的心境和灵感。
好，同学们，下面说说你的收获吧。(让同学发言)
二、话题展开
看一片秋色，领略那秋高气爽，体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的心灵嬗变;看片片黄叶纷纷飘飞，感 ……此处隐藏202个字……用。
不知是谁说过，办法总比困难多。还挺有道理的。
如今，就向着我小小的目标，一点一点的靠近吧。
感谢这个平台，让有可以有目标。感恩爸妈用一麻袋的钱供我读书。让我可以靠自己的能力实现自己的目标。
我的小目标，无论简单还是复杂，无论遥远还是靠近，我相信，既然定了，我就一定会实现的。
高中目标作文 篇3都说学一样东西，之所以不能坚持下来，是因为没有方向感，没有特定的目标。
就像如果知道学个东西是为了什么，尤其是为了特定地马上就看得到的目的，那坚持的动力似乎就比较充足了。
就像当初考证书，因为有那个心，我比高考还积极地去备考，结果在非专业的情况下，拿下了那本还算有点难度的证书。
当时有点小得意一下，也让爸妈有点欣慰，成为他们夸赞女儿的谈资，虽然那证书后来利用率不高，当然这也是后话了。
只是想说在自己迷茫，搞不清自己到想写什么，或者说想写的东西真的太多，可是都无法坚持。
很大的一个原因就是不知道方向，不知道坚持下去会带给我什么。
虽然说机会是留给有准备的人的，这话一直都懂，可当去实施一件比较迷茫的事时，没有特定的目标，真的很难坚持，尤其是对一个自制力本身就不强的人。
看过一篇文章，采访一个马拉松常跑冠军，问及常胜的秘决。
他的回答，常练习是自然且肯定的，只是不会把这一长段的马拉松做为目标，而是在把整个路段在自己的心中划分，每一次在坚持不下去的时候，就跟自己说跑到那棵树下就好，跑到那个路标就好，就这样一次次地订下小目标，一次次地超越自己，成就了他的常胜记录。
我想，寻找方向，寻找我的小目标，就是现在应该做的。
